>消火用水槽の蓋 むー、そんなのあったっけ… 意識していないだけかなあ… 家にずっとひきこもっているといろいろ忘れてしまいますね。 通学途中じゃ、電柱を壊したり犬にあいさつしたりする余裕もないし… もうちっと活動的にならないと。

電柱に見えない弾を出して破壊する遊び…！？ さすが、上級者は格が違う…！ ところで、「黄色いマンホール」って見たことがないです 地域によって違うのかなあ

な、なるほど… そんなものがあったとは。全く思いつきませんでした。

>ゲームで電力 例えばピアノは、鍵盤を押される力をエネルギーとして利用することで、電力供給なしに音を鳴らします。 そこで！ボタンを押される力を電力として利用する、エコなゲーム機が新登場！ …なお、ボタンは尋常じゃなく重い模様 >隠語 気にするな、と言われれば気になるのが人の常。 さっそく調べるぞ！ …わからなかった。がっかり。

「皿見ると回したくなる程」…？ 皿見ると回したくなる人って、世界にどれくらいいるんだろう

>とうどうしゅんすけさん それができたら、グローバル化でも何でも来いなんですけどね… 現実は複雑です… >れいさん なるほど。 >よっぱらいさん いやああああああ なんか未来の自分にあてはまりそうで怖いいいいい >EFαX★Extraさん やっぱり考えますよね、そーいうこと。 この世界のこととか、自分がもつ「生きている」という感覚のこととか、 ようするに人間の世界、意識を超越したものについて考えると、説がいくらでも出てきます。 そのなかで、コンピュータに関連する説が一番考えやすいから、そう考えてしまうのかなと思います。

>れいさん 「昔は」ということはもしかして、そういう夢を見られるのは今のうちだけ…？ 意外です。

>nobuさん BLよりは妄想の世界にいた方が心地良いんで、そのフラグは立ちません。残念。 あ、絵の実力はお察しください >とくちゃんさん ==でやらかしたことはないけれど、>=なら一回ありますw >ぴくとさん フラグとは：ある出来事の発生条件が確定したときの言葉です。 よく使われるのは、「死亡フラグ」と「恋愛フラグ」。 しばしば「死亡」「恋愛」が省略されます。 例： 「俺、この戦争が終わったら結婚するんだ」←死亡フラグ。こういうことを言ってるキャラは大抵死ぬ。ざまあみろ。 詳しいことはアンサイクロペディアなんかを参照するといいかも。

>nobuさん 僕はその筋のゲームではモブですよ…ううう ・運動音痴(校内ワースト10に入る) ・かなりの人見知り ・部活にいるのは男だけ もう、女性と出会う要素とモテる要素が両方とも無いんですよね バレンタインデーの日は競プロの大会(ほぼ男)に出かけてましたし。 ただでさえアレなのに、女性の競争率の高い世界に入ろうとしているんだからもう絶望的ですな… 美術部にいた中学校時代は、女子との交流もわりとあったんだけどなあ >ボルガはかせさん ""がないためシンタックスエラー。

わーい、仲間がいっぱいいるー ドン引きされること覚悟で書き込んでよかった…

本当の意味での「ゲーム脳」なのかも

プログラミングって、考える内容に強い影響を及ぼしますよね。 例えば、 ゲームを見るたびに作り方を想像してしまったり、 寝ぼけているときに「鼻水が出て辛い…そうだ！デバッグコンソールで鼻水を出すフラグをfalseにすればいいんだ！」 と気の狂ったようなことを考えてしまったり、 ポリゴン関係に手を出してから、「結界魔法」について考えると 「結界をいいかんじに組み合わせれば武器とか作れるから、防御だけでなく攻撃もできるんじゃね」と思いついたり、 この世界が実はコンピュータによって作られたものだったらと考えたときに 「世界のバグを突いて任意コードを実行すれば魔法のようなものが使える！」と思ったり。 プログラミングで論理的思考力が鍛えられるといいますが、 その論理的思考が変なところに出てきている気がする今日このごろ。

激突要塞！

背面カリングをしてみたり 一時置き変数を使って配列に参照する回数を減らしてみたり ループをREPEAT(最速)にしてみたり… 高速化って辛いですよね…

僕のプログラムではGTRIを使っています。 GPAINTだと、面が重なるときにバグりそうな。

これで残る邪魔者は、/11と/183と/671。 ここで… 11×183 = 2013 2013÷671 = 3 すなわち、11、183、671は2013で割り切れる。 ということで両辺に2013をかけてやり、邪魔者を粛清する。 167×(1/11-1/183)×2013 = 167×(183-11) = 167×172 = 28724 43×(1/x-1/671)×2013 = 43×2013/x-43×3 = 86559/x-129 したがって、28724 = 86559/x-129 両辺に129をたして、28853 = 86653/x 86653/28853 = 3だから、86653/x = 28853になるのはx = 3のとき よって、x = 3 少なくとも中学生にはわかるはず…

適当に解いてみる。 a = bのとき、a×c = b×c 分数がたくさん出てくるときは、 これを利用して邪魔くさい分母を取っ払ってやるのが手っ取り早い。 まずは、両辺に43×167、すなわち7181をかけることで÷43と÷167をどかす。 (1/11-1/183)÷43×7181 = (1/11-1/183)÷43×43×167 = 167×(1/11-1/183) (1/x-1/671)÷167×7181 = (1/x-1/671)÷167×43×167 = 43×(1/x-1/671) したがって、167×(1/11-1/183) = 43×(1/x-1/671)

フレームレートは描画設定から変えられるようにしようかな？

ワイヤフレームのとき58fps、 ポリゴンのとき40fps。 高速化が必要か…

頂点操作、完成。 ついに…中3のころ夢にまで見た、「モデリング」ができるようになったぞー！ CADもどき、近日公開 ※近日：一ヶ月以上先ではない比較的近い未来 ※フラグではない